鲁教版六年级下册数学7.1《两条直线的位置关系》教案设计2-亓老师.doc

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资源描述：

两条直线的位置关系（第2课时）教学设计一、目标引领1. 课题名称六年级下册数学第7章 7.1两条直线的位置关系（第2课时）2. 达成目标3.1、我能通过画、折等活动，进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，掌握两条直线互相垂直的符号表示。2、我能借助三角尺、直尺、方格纸画垂线，积累操作活动经验。3、我能经历观察、操作、推理、交流等过程，进一步发展空间观

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