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部编版二年级上册语文语文园地四 教案.doc

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创新教案学写留言条教学设计【教学设想】本教案本着“学生为主体，老师为主导”的原则，在半扶半放中，先让学生探讨留言条是什么，怎么写，什么时候写，再通过文中例子学会留言条的格式，然后交流，说一说留言条的写法，最后再根据提示写留言条。【教学过程】一、谈话导入，猜留言条。1.板书留言条。2.看了留言条，你想知道什么（什么是留言条怎样写留言条）二、读读
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