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部编版二年级上册语文《刘胡兰》教学反思.docx
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刘胡兰教学反思在教学时,我运用多种识字方法,落实生字词教学。学习课文时,引导学生抓住描写人物言行的句子,感受到刘胡兰的毫不屈服。在指导书写生字时,随文出现,分散难点,先结合课题指导学生写好“刘”,并结合生活实际理解字义。“民”“被”两个字学生易写错,所以重点指导易错处。“道”重点指导笔顺,让学生掌握好含有“辶”的字的写法。“村”与“材”容易混淆,因此,重点指导学生如何区分两个字。在理解课文
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