冀人版三年级下册科学4.16《认识天气》教案设计.docx

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16.认识天气【教材简析】本课是学生认识了风的形成和观测气温之后，进一步引领学生认识其他天气现象。活动1“描述天气”引领学生通过观察、交流等活动,学会利用气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。活动2“学做天气播报员”引导学生通过观测天气、整理天气预报资料等活动，学会用可观测的量描述天气状况。应用与拓展“搜集气象谚语”通过搜集气象谚语等活动，体会劳动人民的智慧，并与现代先进天气预报方式进

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