统编语文3-6年级单元“语文要素”+“习作表达要求”.docx

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三年级上册单元人文主题语文要素习作表达的主要要求阅读要素习作要素和习作话题第一单元学校生活阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。（猜猜他是谁）用几句话或一段话写写他。（由写话向习作的过渡）第二单元金秋时节运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。（写日记）交流写日记的好处、内容和格式，开始写日记，坚

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