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人教版二年级上册音乐欣赏　江雪-教案设计（李亚老师公开课）.docx

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江雪教学设计教材分析这是根据唐朝诗人柳宗元的同名诗而创作的歌曲。歌曲为宫调式，四四拍，由不对称的五个乐句组成，其中第四、第五乐句为经过扩充的乐句。音乐的走向是由高到低，而每一乐句都有这样趋势，音乐的发展暗合诗句意境，词曲结合紧密。学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，但有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择中以感受为主，让学生在感受音乐的时候关注
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