人教部编版七年级下语文12 台阶教案表格式.doc

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资源描述：

12 台阶教学目标知识与技能1.引导学生结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。2.引导学生在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。3.引导学生自读，并抓住细节适当做些批注。过程与方法1.学生免不了要对“父亲”的行为与观念做些评价。应该提醒学生这种评价要建立在理解人物的基础上，不能随意“贴标签”

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人教部编版七年级下语文12 台阶 教案表格式.doc

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