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人教部编版九年级下册道德与法治教学实施建议指导.pptx

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读懂教材，用好教材实现立德树人的教育使命统编道德与法治九上教材使用建议,一、读懂教材，教学的前提条件,1、立足编写依据读懂教材 时代背景（尤其是十八大以来）课程标准 政策文件、法律法规（青少年法治教育大纲等）学科知识,2、立足教材立意读懂教材 一个使命 一条主线 三个逻辑统一 八个主题 四个维度,3、立足课程目标读懂教材,教材既要避免知识化，也要避免去知识化。,课程标准的视角,本册教材力图有所突破
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