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口算乘法教材第41、第42页的内容。学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。每位乘积不满十1.体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2.能正确地进行口算。多媒体课件或幻灯片,卡片。口算练习。3032062041332420049501202407232324002让学生任选两题说说口算的方法。1.学习教材第41页例1。投影出示例1。教师观察情景图,你从中知道了哪些信息跟同伴说一说。学生1我知道每筐装15盒草莓。学生2我知道一共买了3筐。学生3问题是求3筐草莓有多少盒。教师要求3筐草莓有多少盒,也就是求3个15是多少,怎样列式呢学生回答,老师板书153。教师怎样计算呢同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。学生汇报如下方法一将15分成10和5,口算10330,5315,301545。方法二根据竖式计算的方法,想5315,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来的1个十,就是4个十,口算结果是。教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以评价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。【设计意图教师点评每一种方法,强化学生对口算方法和口算过程的了解,同时用点评的方式给学生以表扬和鼓励,增强学生主动探索数学知识的信心】教师想一想,1503。学生分小组讨论计算方法,教师巡视了解情况。学生汇报计算方法,教师板书。小结两位数乘一位数的口算方法,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算。几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。2.学习教材第42页例2。投影出示例2。教师观察情景图,你从中知道哪些信息跟同伴说一说。学生1我知道橙子每盒6个,问题是求10盒有多少个。学生2我知道苹果每盒有12个,问题是求20盒有多少个。教师要求10盒有多少个橙子,怎样列式呢学生回答,老师板书610。教师怎样计算呢同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。学生总结口算方法,老师板书。口算106时,可以利用乘法口诀“六九五十四”求出9个6是多少,由于算式中要求的是10个6是多少,因此,还要再加上一个6。列式解答61060个。答10盒有60个。教师要求20盒有多少个苹果,怎样列式呢学生回答,教师板书1220。教师应该怎样计算呢同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。学生总结口算方法,教师板书。因为可以把20看作210,所以口算1220时,可以先口算出122的积,然后再用12与2相乘的积乘10。列式解答1220240个。答20盒有240个。3.指导学生完成“做一做”。让学生先独立完成“做一做”,完成后集体订正,每道题各选几名同学说一说自己的口算方法。教师提问这几道题和我们前面学过的题有什么区别引导学习探究计算方法,根据前面学习的经验,你能说一说你想怎么计算它们的结果吗先让学生说一说,然后在教材上完成【设计意图通过前面的探究学习,突出学生的计算方法逐渐简便,学生从中体验到了学习的乐趣。】教师板书小结。1.口算。70403004307024201910 1420 40700 50502. 每个30元每只12元每个230元20个元100只元10个元3.送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米,如果每天用2小时送水,他每天大约行多少千米1.李红买20个6角的练习本和30支8角的铅笔。1一共要付多少元 2付出50元,应找回多少元2.动脑筋。3090040200080320005300课堂作业新设计1. 280012002100480190280280002500 2. 600120023003. 2时120分12020024000米24000米24千米思维训练1.1206120角308240角120240360角360角36元 250-3614元2.3030900405020008040032000560300整十、整百数乘整十数的口算方法先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。1.教材第41页例1呈现了一幅买水果的情景图,把乘法口算的教学置入具体的生活情境中。图下面首先出现解决“3筐草莓有多少盒”的实际问题,并显示出学生自主探究的计算方法。接着,提出“计算1503”的问题。关于口算方法的探讨,先让学生独立思考“怎样算”,再分组交流讨论。然后,向全班展示本组的口算方法。对学生想出的口算方法及时给予鼓励,增强学生探索的信心。2.学生已经掌握了整十、整百数乘一位数的口算方法。例妈妈买洗衣机用去50元面值的人民币32张,20元面值的人民币13张,10元面值的人民币8张,这台洗衣机多少钱思路分析求这台洗衣机多少钱,首先要求出50元面值的人民币一共多少钱,20元面值的人民币一共多少钱和10元面值的人民币一共多少钱,再把它们相加得出总价。50元面值的32张,列式为5032,这是一道两位数乘整十数的口算题,先用两位数乘整十数十位上的数,再在积的末尾添上一个0;20元面值的13张,列式为2013,先算132,再在积的末尾添上一个0;10元面值的8张,列式为108,8个10是80,所以结果为80。解答50321600元2013260元10880元1600260801940元综合算式503220131081600260801940元答这台洗衣机1940元。
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