小学奥数——接送问题37.doc

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资源描述：

接送问题教学目标1、准确画出接送问题的过程图标准每个量在相同时间所走的路程要分清2、理解运动过程，抓住变化规律3、运用行程中的比例关系进行解题知识精讲一、校车问题行走过程描述队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的地，即到达目的地的最短时间，不要求证明。二、常见接送问题类型根据校车速度（来回不同）、班级速

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