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六年级奥数（第38讲） 应用同余问题.doc

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资源描述：
第38讲 应用同余问题一、知识要点同余这个概念最初是由伟大的德国数学家高斯发现的。同余的定义是这样的两个整数a，b，如果它们除以同一自然数m所得的余数想同，则称a，b对于模m同余。记作ab（mod）。读做同余于模。比如，12除以5，47除以5，它们有相同的余数2，这时我们就说，对于除数5，12和47同余，记做1247（mod5）。同余的性质比较多，主要有以下一
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