湖南版七下心理健康教育第10课辨别谣言教学设计.docx

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教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级七年级学期秋季课题辨别谣言教科书书名心理健康教育教材出版社湖南科学技术出版社出版日期2021年8月教学目标1. 了解谣言的产生与传播机制以及产生的负面影响。2. 通过活动，学生提高信息的甄别与解读能力。3. 通过活动，学生初步掌握批判性思维，能够利用批判性

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