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怀疑与学问顾颉刚学习目标：1、把握议论文知识。2学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的结构，理解用分论点论证中心论点的方法。3.认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。检查预习情况：1、学生进行作者简介。2、齐读课文，检查生字、词是否能读正确。边读边思考：思考一文章的论点是什么?总论点是如何提出来的?思考二.（完成课后练习二）本文的两个分论点是什么？文中哪句话揭示了这两个分论点？这句话在文
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