小学语文专题：32个经典病句学会16个判断病句的方法.docx

返回相似举报

第1页 / 共10页

第2页 / 共10页

第3页 / 共10页

亲，该文档总共10页，到这儿已超出免费预览范围，如果喜欢就下载吧！

资源描述：

一、提干法句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。例如1. 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。主干是“学员教师、学生和科技工作者”，谁“参加了学习”呢显然是“教师、学生和科技工作者”。“教师、学生和科技工作者”既是全句的宾语，又是“参加了学习”的主语。全句又不是使动句构成的兼语句，造成了句式杂糅的结构混乱

展开阅读全文