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“帮分子写推介信”教学设计一、课标分析义务教育化学课程标准中明确指出:“义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念;引导学生体验科学探究的过程,启迪学生的科学思维,培养学笺实践能力，提高学生的科学素养。”“分子性质的探究”内容隶属义务教育化学课程标准中一级主题“物质构成的奥秘”中的二级主题“微粒构成物质”。关于这部分内容的教学，课标中要求
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