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1第三节 原子的构成 原子中的电子【教学设计思路分析】根据新课标的要求，让学生以轻松愉快的心情去认识微观的化学世界。积极探究化学奥秘，形成持续学习化学的兴趣。从学生已有的知识出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性。为了突出重点，突破难点，本设计将结合教材图表，以人类已认识原子中的电子为主线，引导学生展开探究性学习活动，创设条件，引导学生通过阅读教材，观察图表、讨论交流等方式自主学习，探究，
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