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元素教学设计 一、学习目标：1、知识与技能（1）知道什么是元素。（2）常见元素元素符号的书写及表示的意义。2、过程与方法通过交流和讨论,使学生能清楚的表达自己的观点,形成良好的学习习惯和学习方法。3、情感态度与价值观通过对元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。二、教材分析：在前面学习水、氧气、氢气等物质时，在给出分子结构模型的同时也给出了相应的元素符号和化学式。使学生对元素一词和元素
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