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教学设计第四单元 第二节 物质组成的表示 课型 新授课教学过程 学生活动 设计意图【创设情景】化学与我们的生活联系密切，一起走入家庭厨房。阅读资料卡。创设情境，导入新课。从生活走进化学。【温故复习】依据甲烷化学式，你能获得哪些信息？思考回答。回顾化学式的意义。【问题导思】请思考：32克甲烷（化学式为CH4）中含有碳元素和氢元素的质量是多少？1.学生六人一组讨论。2.两组同学板演。让学生真正参与到课
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