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山东教育出版社二年级下册绛州鼓乐思考：音乐情绪是怎样的？音乐描绘了什么样的画面？核桃采摘核桃晾晒、翻晒核桃储藏、入库作品结构：滚 核 桃-“头”力度特点？A由强变弱B由弱变强 速度特点？A由慢变快B由快变慢 滚 核 桃-“头”滚奏自由延长滚 核 桃-“身”节奏特点？A自由宽广B规整有律动 速度特点？A越来越快B越来越慢头前段后段身“身”的前段“身”的前段“身”的后段后段和前段相比速度有什么变化？A
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