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认识小括号教材第74页内容及练习十七部分习题。1.掌握用连减法解决问题。2.认识小括号。3.感受小括号在运算中的作用。1.灵活运用小括号。2.鼓励学生用多种方法进行计算。课件或挂图、小棒等。口算。10-5-236812-5-3老师谈话我们已经学习过20以内的连加、连减及加减混合运算,同学们知道怎样运算吗连加、连减、加减混合运算都是按从左到右的顺序计算的1. 教学例3。出示例3场景图。让学生说一说从场景图中看到了什么。共有10个星星,先剪掉2个,再剪掉3个课件显示还剩几个老师提问怎么解决这个问题呢生1先剪掉2个,就从总数10个中减去2个,列式为10-2,再剪掉3个,就再减去3,列连减式为10-2-3。板书10-2-3。怎样计算呢生110-288-35,所以10-2-35。板书 生2先算一算剪掉几个,先剪掉2个,再剪掉3个,求共剪掉几个,列式为235,再算还剩几个,从总数10个中减去共剪掉的5个,就是还剩下的,列式为10-55。板书老师要想先算23,就要把23用小括号括起来,有小括号的,计算时就要先算小括号里面的。2. 教材第74页“做一做”。老师点名让学生口算每道题先算什么。然后由学生自己完成算式得数,集体订正。1. 练习十七的第1题。2. 练习十七的第2题。3. 练习十七的第3题。还剩多少个桃课堂作业新设计1. 19191042. 101268703. 45-5337箱思维训练64-6-553个教材习题教材第74页“做一做”12-54先算减再算加 12-54先算加再算减14-9-3先算14-95,再算5-32 14-9-3先算9-36,再算14-6812-541114-9-3212-54314-9-38
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