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整理和复习教材第37、第38页。1. 通过整理和复习,使学生进一步巩固所学的知识。2. 提高学生归纳和整理的能力。3. 能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。重难点运用所学知识,灵活解决实际问题。课件。师关于本单元“圆柱与圆锥”的学习就要结束了,你学会了什么呢学生可能会说我知道了圆柱的特征上、下两个面都是相等的圆形,叫做底面;圆柱周围的面,是一个曲面,叫做侧面;圆柱的两个底面之间的距离叫做高。我知道了沿着圆柱侧面上的高将侧面展开后是一个长方形,长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高,所以圆柱的侧面积底面周长高。我会计算圆柱的表面积,圆柱的表面积侧面积底面积2。我还学会了计算圆柱的体积,知道圆柱的体积计算公式用字母表示是VSh。用实验的方法推出了圆锥的体积计算公式,可见实验也是一个好办法。我知道了圆锥的体积计算公式是VSh。【设计意图引导学生对所学知识进行阶段性复习,使之更加条理化、系统化,为下面运用所学知识解决问题做好准备】师我们了解了圆柱和圆锥的一些知识,现在我们就一起利用这些知识来解决一些问题吧。说说你从下面的题目中知道了什么课件出示教材第38页第6*题生1我知道了圆柱形木桶的底面内直径是4dm。生2知道了这个圆柱形木桶有缺口,它的高度就不一样了,最大高度为7dm,最小高度为5dm。师要想知道这个木桶最多能装多少升水,该怎样计算呢说说你的想法。学生可能会说因为这个圆柱形木桶有缺口,所以装水的时候最多也只是装到5dm的高度。已经知道圆柱的底面直径,确定高度之后,根据公式VSh,就能计算圆柱的容积。师试着自己算一算。学生尝试独立解答;教师巡视了解情况,指导个别有困难的学生。师谁愿意告诉大家你是怎么算的生因为圆柱的容积计算方法与圆柱体积的计算方法相同,所以根据公式VSh很容易列式计算3.1442253.144562.8dm362.8L答该桶最多能装62.8升水。只要学生解答正确,就要给予肯定和鼓励。【设计意图结合具体实例,引导学生学会灵活运用所学知识解决生活中的实际问题,使学生体会到数学知识的应用价值】师在本节课的学习中,你有哪些收获学生自由交流各自的收获、体会。A类右图是一个铁质机器零件的示意图单位厘米,已知每立方厘米的铁重7.8克,这个机器零件重多少千克考查知识点圆柱与圆锥;能力要求灵活运用所学知识解决具体问题B类在仓库的一角有一堆稻子,呈圆锥形如图。已知底面圆弧长4米,圆锥的高是1.5米,如果每立方米的稻子约重680千克,那么这堆稻子有多重呢考查知识点圆柱与圆锥;能力要求灵活运用所学知识解决实际问题课堂作业新设计A类3.142412827.83.14949627.8113.041927.8 305.047.82379.312克2.379312千克B类416米 162 米21.56801732千克教材习题第37页“整理和复习”1. 圆柱第1个、第2个、第6个圆锥第3个、第4个、第5个2. 10dm282.6dm2314dm31m10.676m22.198m340cm3140cm26280cm32dm 10.048dm31m1.1775m33. 13.1410203.1410222785cm223.141022201570cm31570cm31.57L1.571.5这壶水够喝了。4. 13.1442220.653.1442240.6527.213kg 227.2137019.0491kg第38页“练习七”1. 3.1442212.56dm212.565412.5620dm 2. 2cm0.02m28.262.5100.02117.75m3. 3.1412229-3.14222912678cm3678cm30.67824dm34. 3.14422450.24dm35. 5mm0.5cm3.140.522220.785cm30.785cm30.785mL1200.785152天6. 3.14422562.8dm362.8L
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