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人教版六年级下册数学 数与代数 第四课时 教学反思

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人教版六年级下册数学 数与代数 第四课时 教学反思_第1页
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资源描述：
1 数与代数 第四课时关于知识点之间的相互关系。比和比例的概念性知识点有很多,而且这些知识点之间存在着联系。因此,在教学设计上,宜采用联想的方法从一个知识点出发,引导学生联想,把有关的知识点串联成线。由此,引出比的概念和比与除法、分数的关系;引出比例概念,再引出正比例、反比例。在教师指导下,学生进行有序地联想,沟通知识间的内在联系,形成知识网络。
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