人教部编版三年级下册语文《花钟》教学设计.docx

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花钟教学设计一、教学过程在教学中，我时刻提醒自己教师绝对不能以自己的阅读讲解来代替学生的阅读实践，要突出学生的主体地位，充分调动学生学习语文的主动性、积极性和创造性。本着这样的教学理念，我将教学过程设计如下悄然入情-赏花钟创设情境，导入新课。播放课件让学生看花钟的图片，让学生说出图片中的钟有什么不一样，引导学生说出课文题目。然后让学生思考为什么这些花这样摆放可以作为钟，从而引出

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