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负数的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业负数课堂练习2请说出与老师相反的词语或句子。向上看向东走50米小维在知识竞赛中赢了20分游戏规则零上10向下看向西走50米小维在知识竞赛中输了20分零下10“相反意义的量”情境导入返回下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）返回表示什么意思3和-3各表示什么意思返回科学家把水结冰的温度定为0。读作0摄氏度。0表示淡水开始结冰的温度。探究新知返回一大格是10一小格是1零上温度零下温度“正数”“负数”返回在温度计上分别表示出3和-3。3和-3表示两种相反意义的量。返回温度计上面的温度都要比下面的温度高，-4在-13的上面，所以-4大于-13。-13和-4哪个温度高呢返回根据上图中的信息填写表格，说一说你填写的各数表示什么意思。返回-27-19-4-12412-3302320-27-19-4-12412-33023203表示零上3摄氏度-4表示零下4摄氏度-12表示零下12摄氏度-19表示零下19摄氏度-27表示零下27摄氏度4表示零上4摄氏度1表示零上1摄氏度2表示零上2摄氏度-3表示零下3摄氏度0表示0摄氏度23表示零上23摄氏度20表示零上20摄氏度说一说你是怎样比较温度高低的想在温度计的上，哪个温度在另一个温度的上方，哪个温度就高。返回2500.00表示存入500元。符号不同，后面的数相同。500.00和-500.00有什么区别呢这些数各表示什么-500.00表示支出500元。返回返回负数的读法读负数时，要先读“负”，再读数，如-3读作负三，-读作负八分之三。正数前面的正号可以省略不写，如果为了与负数对比也可以加上正号，如3读作正三。返回1234512340“0”作为正数和负数的分界点。“0”是正数，还是负数呢返回1.写出下列温度。写作-53写作11写作2写作-0.5零下0.5零上2零下53零上11课堂练习返回2.读出下列温度，并写出它们所表示的意思。读作负二十三摄氏度表示零下9.8读作正十二摄氏度表示零上8-23128-9.8表示零下23读作负九点八摄氏度表示零上12读作八摄氏度返回3.用正数或负数表示下面各地的海拔高度。华山大约比海平面高2000m记作（）。死海大约比海平面低392m记作（）。2000m392m返回4.判断。（1）“”只表示加号。（（2）“-”只表示负号。（3）因为正数的正号可以省略，所以负数的负号也可以省略。（4）0是正数。（）（5）一个数不是正数就一定是负数。（）（6）只有整数分正负，分数和小数不分正负。返回5.五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作3分，那么，低于平均分4分应记作分。44854返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识返回课本第4页做一做第1、2题课本第4页做一做第1、2题课后作业返回
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