比例的意义教学设计(人教版六年级下学期数学).docx

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比例的意义教学案教学分析比例的意义是人教版数学第十二册第四单元第一课时的内容。这部分知识是在学习了比的知识以及比、除法、分数之间的关系等得基础上安排的，属于概念教学，是以后学习比例的基本性质、解比例、正、反比例的意义及运用的基础。教材首先提供了含有国旗的三个情境图，由写比求比值引入，让学生观察两个

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