部编版四年级下册语文25《挑山工》教案（赵老师陕西部级公开课）.docx

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挑山工教学设计第二课时【教材依据】挑山工记叙了“我”在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先我们一步到达山顶。作者从此次经历中受到启发，从中悟出人生哲理无论做什么事，都应该目标明确，脚踏实地，坚持不懈。【学情分析】学生们经历了近四年的语文学习，有了一定的阅读能力，掌握了一定的学习方法，愿意表达自己的想法，能够将自己的阅读

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