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挑山工教学设计 第二课时 【 教 材 依 据 】 挑山工记叙了“我”在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽身挑重物， 走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先我们一步到达山顶。作者从此 次经历中受到启发，从中悟出人生哲理：无论做什么事，都应该目标明确，脚 踏实地，坚持不懈。 【 学 情 分 析 】 学生们经历了近四年的语文学习，有了一定的阅读能力，掌握了一定的学 习方法，愿意表达自己的想法，能够将
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