资源描述：
16.2二次根式的乘除第一课时第二课时人教版数学八年级下册二次根式的乘法第一课时返回苹果ios手持操作系统的图标为圆角矩形，长为cm，宽为cm，则它的面积是多少呢1.掌握二次根式乘法法则.2.会运用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质进行简单运算.素养目标1___________________计算下列各式23645205630观察两者有什么关系二次根式的乘法2__________3____________________________.观察三组式子的结果，我们得到下面三个等式123你发现了什么规律你能用字母表示你所发现的规律吗猜测不成立【思考】成立吗因此被开方数a，b需要满足什么条件a，b是非负数，即a0b0语言表述算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.二次根式的乘法法则是二次根式相乘，________不变，________相乘.根指数被开方数注意ab都必须是非负数.例1计算解简单的二次根式的乘法运算（1）（2）12【想一想】下边的式子如何运算解总结只需其中两个结合就可实现转化进行计算，说明二次根式乘法法则同样适合三个及三个以上的二次根式相乘（）A.B.C.D.1.计算的结果是A.B.4C.D.2C2.下面计算结果正确的是B3.计算____.20【思考】你还记得单项式乘单项式法则吗试回顾如何计算4a25a4.20a6例2计算解因数不是1二次根式的乘法运算总结当二次根式根号外的因数不为1时，可类比单项式乘单项式的法则计算，即（1）（2）12归纳总结二次根式的乘法法则的推广多个二次根式相乘时此法则也适用，即当二次根号外有因数式时，可以类比单项式乘单项式的法则计算，即根号外的因数式的积作为根号外的因数式，被开方数的积作为被开方数，即4.计算解20183601221解1方法一，，方法二，，二次根式的大小比较例3比较大小（1）与，，即.又2027，又2027，即.解2，，又5254，，即两个负数比较大小，绝对值大的反而小（2）与比较两个二次根式大小的方法1被开方数比较法，即先将根号外的非负因数移到根号内，当两个二次根式都是正数时，被开方数大的二次根式大2平方法，即把两个二次根式分别平方，当两个二次根式都是正数时，平方大的二次根式大3计算器求近似值法，即先利用计算器求出两个二次根式的近似值，再进行比较5.比较下列各组数的大小.1和2和（）2（）2又9899即.又.我们可以运用它来进行二次根式的化简.语言表述积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积.二次根式的乘法法则的逆用例4化简（1）；（2）2中4a2b3含有像4，a2，b2，这样开的尽方的因数或因式，把它们开方后移到根号外.利用二次根式的乘法法则的逆用计算解（1）4936（2）6.化简提示化简二次根式，就要把被开方数中的平方数（或平方式）从根号里开出来。（1）（2）（3）解（1）（2）（3）例5计算（1）；（2）；（3）利用二次根式的乘法法则及逆用计算解（1）（2）（3）化简二次根式的步骤1.把被开方数分解因式或因数；2.把各因式或因数积的算术平方根化为每个因式或因数的算术平方根的积；3.如果因式中有平方式或平方数，应用关系式把这个因式或因数开出来，将二次根式化简.7.计算（1）解原式30（2）解原式巩固练习B（2019株洲）（）AB4CD1.下面计算结果正确的是A.B.C.D.D2.若，则（）Ax6Bx0C0 x6Dx为一切实数A4.比较下列两组数的大小（在横线上填“”“”或“”）3.计算（1）______（2）______（3）______（1）___（2）___5.计算解（1）（2）（1）1213156a2（2）6.计算（1）（2）（2）1.下面是意大利艺术家列奥纳多达芬奇所创作世界名画，若长为，宽为，求出它的面积.解它的面积为2.设长方形的面积为S，相邻两边分别为ab.1已知，求S；解Sab（2）已知，求S.（1）240（1）；（2）1.化简解（1）（2）2.已知试着用ab表示.解又二次根式乘法法则性质拓展法则二次根式的除法和最简二次根式第二课时返回站在水平高度为h米的地方看到可见的水平距离为d米，它们近似地符合公式为.解问题1某一登山者爬到海拔100米处，即时，他看到的水平线的距离d1是多少问题2该登山者接着爬到海拔200米的山顶，即时，此时他看到的水平线的距离d2是多少问题3他从海拔100米处登上海拔200米高的山顶，那么他看到的水平线的距离是原来的多少倍解解【思考】乘法法则是如何得出的二次根式的除法该怎样算呢除法有没有类似的法则2.会运用除法法则及商的算术平方根进行简单运算.1.掌握二次根式的除法法则，会用法则进行计算.素养目标3.理解最简二次根式的概念，能熟练地将二次根式化为最简二次根式.1_______________计算下列各式2__________3____________________.234567观察两者有什么关系二次根式的除法观察三组式子的结果，我们得到下面三个等式123猜想通过上述二次根式除法运算结果，联想到二次根式乘法运算法则，你能说出二次根式的结果吗特殊一般在前面发现的规律中，ab的取值范围有没有限制呢ab同号就可以啦二次根式的除法法则文字叙述算术平方根的商等于被开方数商的算术平方根.当二次根式根号外的因数式不为1时，可类比单项式除以单项式法则，易得例1计算解利用二次根式的除法法则计算根号外因数是1的二次根式提示像（2）中除式是分数或分式时，先要转化为乘法再进行运算.（1）（2）（1）（2）1.计算解（1）（2）（3）（1）（2）（3）解提示类似2中被开方数中含有带分数，应先将带分数化成假分数，再运用二次根式除法法则进行运算.利用二次根式的除法法则计算根号外因数不是1的二次根式例2计算（1）（2）（1）（2）2.计算，看谁算的既对又快.（1）（2）（3）（4）我们可以运用它来进行二次根式的化简.语言表述商的算术平方根，等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根.我们知道，把二次根式的乘法法则反过来就得到积的算术平方根的性质.类似地，把二次根式的除法法则反过来，就得到二次根式的商的算术平方根的性质商的算术平方根的性质解补充解法商的算术平方根的性质的应用（1）（2）解提示像（5）可以先用商的算术平方根的性质，再运用积的算术平方根性质.（3）（4）（5）（3）（4）（5）C3.能使等式成立的条件是A.x0B.3x0C.x3D.x3或x04.化简（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____解（1）（2）最简二次根式问题2观察上面各小题计算的最后结果并思考（1）你觉得这些结果能否再化简，它们是否已经最简了（2）这些结果有什么共同特点，类比最简分数，你认为一个二次根式满足什么条件就可以说它是最简了归纳总结最简二次根式应满足的条件1被开方数不含分母或分母中不含____________；2被开方数中不含____________的因数或因式.注当被开方数是整式时要先判断是否能够分解因式，然后再观察各个因式的指数是否是2或大于2的整数，若是则说明含有能开方的因式，不满足条件，不是最简二次根式.二次根式开得尽方解分母有理化总结分母形如的式子，分子、分母同乘以可使分母不含根号.（2）（3）（1）化成最简二次根式的一般方法1将被开方数中能开得尽方的因数或者因式进行开方如2若被开方数中含有带分数应先将带分数化成假分数再去分母并将能开得尽方的因数或者因式进行开方如3若被开方数中含有小数应先将小数化成分数后再进行化简如.5.在下列各式中，哪些是最简二次根式哪些不是对不是最简二次根式的进行化简解只有3是最简二次根式；（1）（2）（3）（4）（5）1425设长方形的面积为S相邻两边长分别为ab.已知，求a的值.解二次根式的应用6.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”据报道一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可以使人当场死亡据研究从高空抛物时间t和高度h近似的满足公式.从100米高空抛物到落地所需时间t2是从50米高空抛物到落地所需时间t1的多少倍解由题意得1.（2018绵阳）等式成立的x的取值范围在数轴上可表示为（）ABCD巩固练习B2.（2019河池）下列式子中，为最简二次根式的是（）ABCDB1.化简的结果是（）A9B3CDB2.下列根式中，最简二次根式是（）A.B.C.D.C3.能使等式成立的x的取值范围是（）A.x2B.x0C.x2D.x2C4.化简解（1）（3）（2）（1）（2）（3）在物理学中有公式WI2Rt，其中W表示电功单位焦耳，I表示电流单位安培，R表示电阻单位欧姆，t表示时间单位秒，如果已知W、R、t，求I，则有.若W2400焦耳，R100欧姆，t15秒试求电流I解当W2400，R100，t15时，（安培）自习课上，张玉看见同桌刘敏在练习本上写的题目是“求二次根式中实数a的取值范围”，她告诉刘敏说你把题目抄错了，不是“”，而是“”刘敏说哎呀，真抄错了，好在不影响结果，反正a和a-3都在根号内试问刘敏说得对吗按计算，则a0，a-30或a0，a-30解得a3或a0；解刘敏说得不对，结果不一样理由如下而按计算，则a0，a-30解得a3二次根式除法法则性质拓展法则相关概念分母有理化最简二次根式课后作业作业内容教材作业从课后习题中选取自主安排配套练习册练习
展开阅读全文