人教部编版二年级下册语文（上课课件）口语交际图书借阅公约.pptx

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新课导入,请问，右边图中的人在做什么,,,,学习目标,能主动发表关于图书角管理方法的意见。,交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。,情景讨论,图书角的现状,图书角刚建立时,你在图中看到了什么说一说。,摆放凌乱,图书破损,乱涂乱画,图书丢失,图书摆放凌乱。,图书丢失。,梳理常见问题,,交际指导,如果这是我们的班级图书馆，你会担心什么,你可以试着用下面的句式进行说话,我会担心我觉得我

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