人教版一年级上册数学4.2《拼搭》教案含反思.doc

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第4单元认识图形（一）第2课时拼搭课题拼搭新授课教学目标（一）知识与技能在搭建“小小建筑物”的过程中，使学生获得对简单几何体的直观体验，加深对立体图形特征的认识和理解。（二）过程与方法经历问题解决的全过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。（三）情感态度和价值观会独立思考问题，表达自己的想法。在他人帮助下，感

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