人教版一年级上册数学2.2《左右》教案含反思.doc

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第2单元位置第2课时左右课题左、右新授课设计说明对于左右，一年级的孩子在平时的生活中，有一些了解和体验，但是仍然无法正确判断左右位置，所以在教学中，从他们熟知的生活中引出了例子，并通过参与各种形式的数学活动，使学生在体验中逐步建立“左右”方位感的概念。教学目标一、知识与技能通过学生参与各种形式的数学活动,使学生经历建立“左右”方位感的概念的过程，培养

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