冀人版五年级上册科学19.传热比赛(教案).docx

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资源描述:
19.传热比赛教学目标科学知识能归纳出什么是热的良导体和不良导体。科学探究1.能根据炊具材料与传热能力之间的联系,提出探究性问题。2.能对探究问题作出假设。3.能设计研究物体传热快慢的实验。4.能通过实验、观察等方式搜集证据。5.能运用分析、比较、推理等方法得出实验结论。6.能对探究过程进行反思与评价。科学态度1.能从材料的导热性与用途之间的联系
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