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2 糖到哪里去了 教学设计 教学目标 科学知识：能够举例说明一些物质能够溶解在水里，如食盐和白糖等。 科学探究： 1、能运用感官观察物质溶解现象。 2、能用简单的语言描述糖、食盐等溶解在水中的现象。 3、能对本课的学习进行反思与评价。 科学态度： 1、能对水中的溶解现象表现出探究的兴趣。 2、愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作 探究学习。 STSE：1、认识到溶解现
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