部编人教版小学语文六年级下册 真理诞生于一百个问号之后 精彩片段

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真理诞生于一百个问号之后教学实录师经过事例论证,最后得出一个什么结论呢请你读一读最后两个自然段。生(自由朗读后,一生读倒数第二自然段)在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。师这一自然段告诉你,“发现真理”难不难生不难师何以见得生“科学并不神秘,真理并不遥远”,说明要发现真理并不像我们说的那么难。生只要就,这个句子也说明发现这里其实不太难。师并不难(板书)往下读生(读最后一个自然段)当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。师这一自然段告诉你,“发现真理”容易不容易生不容易。因为这里说“见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的”,就是发现真理的能力很难具备的。生“决不是坐等可以等来的”说明发现真理不是那么容易的,是要付出努力的。生“只能给”就是一般的人是不可能发现真理的,是不容易的。师你是这样的人吗生有一点。(众笑)师如果你是这样的人,那要恭喜你,你离发现真理不远啦(众笑)发现真理并不易(板书)师(指着板书)你发现什么了生这两段话的意思是矛盾的,一段说发现这里并不难,一段说发现真理并不易。师作者最后下了这样一个看似自相矛盾的结论,他想干什么呀生不知道师我知道你会说不知道。(众大笑)一般人都认为科学发现是科学家历经千辛万苦的结果,是望尘莫及、敬而远之的。但是作者说其实科学发现并不难,你听了会生(接话)觉得自己也能发现真理。生觉得真理就在我们生活当中。师说并不难,就会增强我们探索真理的信心让我们充满激情地加入科学探索的行列。可是,正当我们满怀豪情的时候,他又说,科学发现并不易,让我们要有足够的思想准备,不会盲目和冲动。科学发现并不难,也不易,这就是辩证地看问题,这本身也是一个真理(众笑)一起读一读这个结论吧生(齐读)师这篇文章作者先提出了一个观点生真理诞生于一百个问号之后。师再用三个事例生洗澡水的漩涡,紫罗兰花的变色,睡觉时眼睛的转动。师证明科学发现需要生见微知著,善于发问,不断探索。师最后告诉我们,科学发现中的“偶然机遇”属于那些生有准备的人,善于独立思考的人,具有锲而不舍精神的人师观点、事例、结论,这是一篇简单议论文的基本要素和结构,阅读这样的议论文就是要把握“观点、事例、结论”这三个要点。敢于怀疑,善于发问,勇于探索,才能最终发现真理。陶行知先生说真理千千万,起点是一问。这一百个问号,最重要的是生第一个问号师这是不是一个真理呢有待你课后去用事实来证明
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