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昆明的雨教学设计 【教材分析】部编版初中语文教材的基本特点和重要创新，是构建了“教读 自读课外阅读”三位一体的阅读课程结构，意在连通课内外阅读，整合单篇 阅读与整本书阅读，深入融会阅读的方法与策略，构建阅读教学内在的知识和能力 体系。汪曾祺先生的昆明的雨是语文部编版教材八上第四单元的一篇带星号的 自读课文，同时它又是一篇文质兼美的回忆性散文。所以教授此文必然要在课堂上 体现出“自读”而非“教读”的
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