人美版一下美术2.长呀长-教案（华老师公开课教学设计）.docx

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长呀长教学设计1、教材分析（1）指导思想本课属于“造型表现”学习领域植物在我们身边随处可见，并不陌生。然而种植、观察植物的生长，对于低年级的学生来说是一件即熟悉又新奇的事情。法国思想家卢梭认为“适合儿童的知识首先是儿童在现实事物中寻求的知识和真理，应该让儿童通过活动，积累对周围事物的经验，对儿童来说，他周围的事物就是一本书。”因此，学生可以通过亲自种植、观察，了解植物播种

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