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1 教材：人民教育出版社 小学美术三年级 下册 第 11 课 动物的花衣裳教学设计 【教学内容分析】 本课属造型表现学习领域。主要特点是将美术与自然相结合， 把动物的斑纹比作“花衣裳” ，生动有趣，提高了学生的学习兴趣。 教材中图片的呈现，让学生走进自然，观察、了解动物的斑纹及其 作用，初步感受斑纹的美。通过对斑纹的观察，发现动物斑纹的美 术造型特点，为创新的“花衣裳”建立良好基础。利用点、线、
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