北师大版八年级心理健康第6课《架起心灵的彩虹》教案（赵老师市级公开课）.docx

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资源描述：

神奇的暗示教学设计一、说选材1 设计理念按照大纲要求，关注青少年的心理健康。对青少年的心理健康教育，课程要求通过形式多样的教学培养学生自信、乐观、勇敢、坚强的心理品质。而在平时的辅导中，发现很多学生在学习与生活中经常对自己进行消极的评价，不自觉的运用消极的心理暗示，从而影响自己的自信心与学习生活。而心理暗示具有神奇的力量，分为积极的心理暗示和消极的心理暗示，如果运用的好，会有

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