2022年新教科版科学五年级上册第一单元光1.2.《光是怎样传播的》教学设计.docx

2022年新教科版科学五年级上册第一单元光1.2.光是怎样传播的教学设计【周次】第 周【节数】1节【时间】【课时】1课时一、观察引入1、师同学们，科学课非常重视观察。请你们观察黑板，你发现了什么（教师打开手电，光斑落在黑板上。）2、师光点哪里来（手电） 谁来用手指来演示一下手电发出的光是怎样照到黑板上的呢我们来猜一猜光是怎样传播的板书“猜测”今天我们就来探讨光是怎样传播的，板书“光是怎样传播的。”4、生活中有哪些事实、现象能说明我们的想法预设（1）夜晚，我发现汽车前灯射出来的灯光是直的。（2）白天，阳光穿过树叶的光是直的。（3）看表演时，我发现舞台上的灯发出来的光是直的。5、观察图片老师也找了些图片，他们能不能说明光是直线传播的二、设计实验方案1、师同学们讲的是头头是道，但是科学是讲证据的，你能设计一个实验来证明你们的观点，证明光是直线传播的吗2、学生讨论实验方案。3、学生汇报实验方案。预设（1）用手电筒照射光盘中间的圆孔，观察白屏上的现象。（2）用手电筒照直空心管，再把空心管变弯用手电筒来照，观察白屏上的现象。（可用带弯头的吸管）（3）学生说到书29页的实验方案，请大家看实验单。仔细阅读书上的实验方法。该注意什么（三个孔必须排在一条直线上，这里可以看幻灯片的演示；距离为5厘米；完成作业用箭头标出光前进的路线）这两个小实验有什么不同三、实验研究，深入拓展1、学生进行实验。2、汇报实验情况和结论，并展示。鼓励其他同学想到的别的实验方法。介绍。3、前面我们猜测光是直线传播的吗经过这么多方法的反复验证，“板书反复验证”我们可以下个结论吗板书“结论光是直线传播的。”5、请看黑板你知道科学家平时是怎样进行研究的吗（指名学生看黑板小结）6、师今天我们象科学家那样经历了科学探究的过程，体验到了成功的喜悦，祝贺你们7、（展示幻灯片路灯）你能否用我们今天所学的知识来解释这个现象为什么影子总是在背光的一面（光源发出的光，照到不透明的物体上时，物体向光的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影子。）8、出示知识点光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。9、回顾。四、课外拓展，挑战自我师刚才我们做实验时用了3张带孔的卡片，课后，你能用上10张，15张，甚至更多的卡片排成一条直线，用手电筒照射能在屏上找到光圈。卡片摆得越多越厉害。你们有信心吗五、板书设计问题光是怎样传播的猜测光是直线传播的吗反复验证结论光是直线传播的