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男生女生教学设计课题爱在家人间学情分析进入青春期，初中生开启生命成长的新旅程，身体上产生了剧烈变化；生理上，以第二性征的发育为主要标志。他们对青春期的男生女生不同的生理变化感到困惑，他们对男生女生之间的差异有一定的理解但是不深刻，不知道怎样面对这种变化和不同。一方面对异性充满好奇和好感，有着强烈的交往欲望，渴望在异性面前表现自己，另一方面又心存戒备，有意疏远与异性同学的关系教材分析教学目标情感态度价值观目标认识差异、悦纳自我、欣赏对方、完善自我，逐步养成健全人格和良好的个性品质，让自己变得更加优秀能力目标提高性别认识能力，正确认识性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响，学会塑造理想的自我形象知识目标知道男女生有差异，了解男女生各自的特点和优势，知道男女生互相学习能优势互补教学资源多媒体课件教学重点正确认识和对待男生女生的性别优势教学难点正确对待性别差异，不过于受性别刻板印象的影响方法解读教学方法讲授法、问答法教学手段运用多媒体辅助教学 教学过程教学过程教学环节教学内容学生活动教师活动目标达成导入火眼金睛观察“婴儿照”与“级大合照”（生理特征差异）思考问题“你认为照片中的是男孩还是女孩”播放多媒体相册激发学生兴趣，引入主题 探究差异1、兴趣爱好调查2、思维方式差异3、性格特征差异4、对青春期生理变化的态度思考“为什么会出现这样的情况”认真听老师讲解判断男女性格特征特点思考“男生细声细气，女生粗犷豪放”如何评价1、 出示不同的兴趣爱好图2、 出示对比图片“男生女生对同一件事的不同反应”；3、出示男女性格特征并引导学生进行分类选择4、引导学生思考问题， 过于受性别刻板印象的影响提高学生表达以及参与的热情，意识到男生女生之间的差异通过评价不同的人，让学生认识到性别刻板印象会引起对他人的歧视，提醒学生互相尊重优势互补正确认识性别角色有什么作用探究“温柔”与“潇洒适合描述何种性别”如果另一种性别的人具备这样的特征会变成什么样教师层层引导让学生意识到不要过于受性别刻板印象的影响，尊重他人的选择。各有千秋如何正确认识和对待男女生的性别优势观看视频，思考问题播放多媒体视频让学生认识到，男生女生，各有千秋，学会相互学习课堂小结总结回忆知识点跟随老师一起回忆本课知识教师播放多媒体课件，对学生进行回忆引导巩固知识理解与记忆2
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