资源描述：
弧线（h） 糟蹋（t） 小吕（l） 缤纷（bn） 搂住（lu） 骚扰（ro） 泛滥（ln） 遵从（zn）震撼（） 流畅（chng） 飞翔（xing） 权利（qun） 盲童（mng） 捐赠（jun） 有限 （xin）,听诊器（zhn） 齐刷刷（shu） 磕磕绊绊（k） 屡屡获奖（l） 热泪盈眶（kung） 清香袅袅（nio）,小径 流畅 瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 骚扰 欲望 不屈 茁壮 震撼 糟蹋 有限 听诊器 磕磕绊绊,重,铺,chng（重新） zhng（体重）,p（铺天盖地） p（床铺）,,,突如其来 不由自主 栩栩如生 神气十足 不假思索 改天换地 与世长辞 重见天日 夺眶而出 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 热泪盈眶 拔地而起 手不释卷,开阔的草地 全新的色彩 巨大的悲哀 细密的雨点 凉凉的雨点 孤零零的生活栩栩如生的马儿 极其优美的弧线 沾着露珠的月季花 突如其来的疾病 多姿多彩的内心世界 沉稳而有规律的跳动,扑闪翅膀 冲进房间 恢复健康捐赠器官 冲破外壳 珍惜生命 深深地感动 细细地感受 痛快地回答 紧紧地拥抱 白白地糟蹋 齐刷刷地冒 清晰地看到 不由自主地流淌 不假思索地答应,惊讶惊奇 流畅通畅 领悟领会 酷爱热爱 骚扰打扰 鼓动扇动 寂寞寂寥 气魄气势 震撼震动 不由自主情不自禁 栩栩如生惟妙惟肖,吸引排斥 合拢张开 悲哀喜悦 遵从违背 鲜明暗淡 浓郁清淡 寂寞热闹 珍惜浪费 磕磕绊绊稳稳当当,1.没有花的绿地是寂寞的。 赏析用拟人的修辞手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只是绿色连着绿色，显得单调的景象。 仿写 小鸟在枝头 柳絮在风中,2. 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 赏析作者列举了香瓜子在砖缝这种恶劣的环境下顽强生长的事例，展现了生命的力量。 仿写列举一个示例，表现植物生命力的顽强。,1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）,2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金） 3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）,1. 触摸春天通过描写盲童安静在花丛中捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理，表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹之情。,2. 永生的眼睛通过写琳达一家人已经和准备为盲人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。,3. 生命生命的作者是杏林子，从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等示例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,4. 花的勇气的作者是冯骥才，作者通过在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。,
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