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七年级语文导案 【内容.】河中石兽 【目标】1、熟练朗读并背诵这篇课文。 2、掌握“临、圮、阅、求、物理、是、啮、已、遂。臆断”等词语，准确流畅地翻译全文。 3、了解内容，能理解文中蕴含的道理。 【重点】释词、翻译，理解道理。 【难点】流畅准确翻译全文，理解道理。 【教具安排】投影仪，幻灯片。 【课时安排】二课时 第一课时 【内容】准确熟练朗读，翻译第一段第二段。 【步骤】 一、预习效果达标检测 1、准确注音沧（ ） 圮（ ） 棹（ ） 钯（ ） 杮（ ） 啮（ ） 臆（ ） 2、说说它的内容。 文章主要内容是河里掉了石兽，僧人找人打捞未果，讲学家和老河兵各自阐述理由，得出因为水的冲击力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找，最后真的找到石兽的故事。 3、熟练朗读课文。 （1）学生自读，教师指正。 （2）集体朗读。 二、解释重点词语，翻译课文。第一段原文沧州南，一寺临河干（gn），山门圮（p于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zho）数小舟，曳y铁钯p，寻十余里，无迹。翻译沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。经历十多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。 重点词语1.临靠近。 2.干岸边。 3.山门寺庙的大门。4.圮倒塌。 5.并一起。 6.阅经历。 7.棹船桨。这里作动词用，划船。第二段原文一讲学家设帐寺中，闻之笑曰“尔辈不能究物理，是非木杮fi，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮yn于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。翻译一位学者在寺庙里讲学，听了这件事嘲笑说“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是疯了吗”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论。 重点词语1.设帐讲学，教书。 2.究推究。 3.物理事物的道理。 4.木柿木片。5.湮埋没。6.颠通“癫”，疯狂。 三、集体朗读全文。 四、作业 作业本翻译句子，解释重点词语（略）【课后小结】 七年级语文学案 第二课时 一、上课时内容检测（一）注音圮（ ） 棹（ ） 钯（ ） 杮（ ） 啮（ ） 欤（ ）（二）翻译句子，解释词语山门圮（p于河，二石兽并沉焉。寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了。.圮倒塌。 并一起。棹（zho）数小舟，曳y铁钯p，寻十余里，无迹。于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有任何石兽的踪迹。 .棹船桨。这里作动词用，划船。第二段原文沿河求之，不亦颠乎”顺着河流寻找石兽，不是疯了吗 颠通“癫”，疯狂。（三）集体朗读课文，看那个组朗读得好，配合好，声音洪亮，朗读准确。二、翻译第三段，解释重点词语。第三段原文一老河兵闻之，又笑曰“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮ni沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆y断欤（y 翻译一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说“凡是落入河中的石兽，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上。到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗”人们按照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么对于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗重点词语 1.河兵巡河、守河的士兵。 2.啮本意是咬这里是侵蚀、冲刷的意思。3.坎穴坑洞。4.如依照。 5.臆断主观判断。三、理解寓意1、朗读全文。2、商议讨论，争抢回答。明确寓意主要内容是石兽掉入河里，因为水的冲力和石兽自身重量等原因，所以寻找石兽要从它掉入处的上游去找。文章寓意遇到问题要从实际出发，而不能主观臆断，只有这样才能得出正确的结论，否则就有可能出错，甚至闹笑话。四、拓展迁移阅读下面短小寓言故事，看看它告诉我们什么道理。蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。明确寓意1、不要贪得无厌。2、要接受别人善意的帮助。3、不要自以为是。五、背诵竞赛看哪个小组能够准确流畅背诵下来。六、作业绩优学案检测及课外阅读练习。【课后小结】
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