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海底两万里阅读指导教案教学目标1、让学生在大量的阅读中学会自主阅读，激发学生课外阅读的兴趣。2、让学生能够运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。3、激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆发挥想象力、丰富学生的创新思维。教学重难点1、掌握正确的阅读方法，学会在阅读中思考。2、理解科幻小说的特点。教学过程一、导入“书香满园，学以正身”是课外阅读课的宗旨。阅读的根本目的在于帮助我们构建其高尚而充实的精神世界，让我们在不断的阅读中，知识得以积累，能力得以提高，心灵得以净化。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”希望同学们成为终身爱阅读，终身爱学习的人，能够掌握系统科学的读书方法，养成习惯，形成能力，最终达到“自能读书”的目的。2、基本做法保证课外阅读时间。每天有20分钟课外阅读时间。保证课外阅读量。按照新课标的要求，初中生的阅读量不能少于每年80万字。推荐课外读物，引导学生阅读经典篇章，提高阅读质量。指导学生阅读。指导学生做好读书笔记，做好读书积累。培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，养成善于积累的习惯。丰富指导课内容，加强阅读交流。如举办课外阅读故事会、阅读欣赏、知识竞赛、演讲比赛等等。二、阅读鉴赏。1、介绍科幻小说及其特点。2、介绍作者凡尔纳。3、学生复述故事情节。4、人物赏析（1）说说书中的主要人物（四个半人物）。人物评析在这些人物中，你最喜欢的人物是谁说说你喜欢他的理由。学生小组交流、课上分享。三、课堂小结凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。比如现在我们所知道的海底隧道。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是海底两万里这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。四、布置作业写一篇海底两万里的读书报告提示摘抄生字词；赏析优美语句；分析故事情节；分析人物形象；把握文本的主题思想。
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