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海底两万里 快速阅读教学目标 1通过对海底两万里的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2.激发学生的写作兴趣。教学重难点激发学生的写作兴趣。教学过程一、 激趣导入PPT展示高科技潜水艇二、 作者介绍1. 作者简介儒勒凡尔纳（1828.2.8-1905.3.25）是十九世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。海底两万里是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。（我们今天一起来了解他的代表作海底两万里。大家先齐读教学目标。）2. 齐读教学目标。三、 整体把握（书大家已经读过了，现在大家介绍介绍你对这本书的了解。）1.书中内容我知道儒勒凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 海底两万里是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是第一部格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。海底两万里主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德兰乘坐尼摩船长的“诺第留斯号”潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。小说表现了两个主题一是描绘了奇幻的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想；二是反对殖民压迫。小说的人物很少，主要有船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、仆人康赛尔和捕鲸手尼德兰。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等2、读书方法我总结（同学们是如何读完这本书的）集中精神，专心致志。以默读为主。眼睛的视域一宽。善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。3.请同学们在地图上画出“诺第留斯号”的航行路线四、拓展延伸1.海底两万里中哪些想象的事物如今已经变成现实2. 通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗3.畅想未来写写你想象中的未来的样子
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