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人教版七年级下册第九课第二框法律保障生活教学设计教学目标1、知识与能力目标认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。2、过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。3、情感态度、价值观目标激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。教学重点法律的作用教学难点法律的特征。教学方法比较法、讨论法、探究法、事例说明法教学手段多媒体。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图导入新课播放视频侵权行为观看视频视频导入新课，易于吸引学生的有效注意，提升其参与学习的兴趣。引入。互动探究一我的行为谁规范1、展示三幅图片。要求学生回答它们属于人们生活中的哪种行为规范。2、活动小任务1、认真看图片，完成相关问题。2、学生合作完成小任务,回答问题。1、图片的展示及问题的设置让学生初步区分道德、规章制度和法律。2、活动完成小任务，让学生进一步区分道德、规章制度和法律。简单说出它们的不同。互动探究二我的权利谁保障 1、展示图片全国人大第十二届五次会议审议通过民法总则2、播放视频周永康案3、播放视频反家暴法1、学生观看图片，回答问题。2、学生观看视频，讨论后回答问题。3、学生观看视频回答问题1、通过最新图片，让学生认识法律。2、周永康案有利于激发学生的探究热情，达成教学目标。3、动画视频直观、形象、生动，让学生既学习了这部法律，又能生成知识点，达成教学目标。收获与感悟提问本节课的收获学生谈自己的收获。学生自己小结本节课的学习内容和情感收获比老师直接展示给他们看更能体现出学生的主体地位。课堂小结，结束全课社会主义核心价值观歌曲法治歌中结束本节课。欣赏歌曲。歌曲具有时代感，歌词内容概括本节课所学内容，且曲风明朗活泼健康，节奏感明快，学生会乐于接受。附板书设计法律保障生活一、法律的特征1、法律是由国家制定或认可的2、法律是由国家强制力保证实施的。3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。二、法律的作用1、规范作用2、保护作用
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