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课堂教学设计学科道德与法治年级七年级课题9、2法律保障生活教学目标1、 知道法律的特征；理解法律的作用。2、 感受法律对生活的保障作用。树立法律面前人人平等的观念。3、 初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 教学重难点重点法律的特征和作用。难点法律的特征和作用。教学过程设计教学过程一、导入新课1、出示图片和材料2.说一说 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。2、 进入新课先学（一） 学生认真阅读教材，完成下列问题1、法律、道德等行为规范的共同点2、法律的特征3、为什么说，法律对全体社会成员具有普遍约束力 4、法律与道德等行为规范的区别 5、法律的作用（二）小组合作交流，标记解决不了的问题后教（三）学生汇报学习成果，提出疑难问题（四）学生活动活动一教材90页探究与分享1、 学生认真读图片2、 分析生活中的行为规范有哪些有什么共同点教师归纳活动二多媒体链接展示材料、配上相应的图片 想一想（1）从法律的来源上看，法律有什么特征（2）法律与道德的来源一样吗有什么不同教师归纳活动三多媒体链接展示材料、配上相应的图片 讨论1、法院对令计划的判决体现了法律的哪些特征 2、我国检察机关坚持“老虎”“苍蝇” 一起打说明了什么教师归纳总结1、法律是什么（法律的特征）法律是由国家制定或认可， 由国家强制力保证实施的， 对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。2、 法律与道德、规则有什么不同有什么共同点完成表格。活动四多媒体出示图片、文字材料思考 1、上述材料体现了法律的什么作用 2、法律保障我们的生活，还体现在哪些方面请举例说明。教师归纳法律的作用 1、法律的规范作用法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎么做、不应该怎样做。 2、法律的保护作用法律通过解决纠纷和制裁犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。三、学生归纳，构建知识体系四、课堂小结五、当堂训练，巩固记忆板书设计 9、2法律保障生活1、法律、道德等行为规范的共同点2、法律的特征3、为什么说，法律对全体社会成员具有普遍约束力 4、法律与道德等行为规范的区别 5、法律的作用教学反思
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