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章节名称第九课法律在我们身边第一框生活需要法律第一目“生活与法律息息相关”学时一学时课标要求1. 知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴。2. 初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。3. 全面感受法律的重要性。内容与学情分析内容分析本框题为第九课第一框的内容，从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三个方面引导学生感受生活与法律息息相关；简要介绍法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意义。增强学生法治意识。课时要求为两课时，因此本课时只讲第一目“生活与法律息息相关”主要解决的问题就是如何理解生活与法律息息相关。教学重点为什么说生活与法律息息相关教学难点为什么说生活与法律息息相关学情分析随年龄增长，初中生的生活经验、社会见闻不断丰富。他们能初步感受到法律对社会秩序的重要。但由于初中生心理发育、思维水平和社会阅历有限，一提到法律，联想到的是威严、强制性，违法才与法律打交道，很少能想到法律对个人的保护作用。教学目标1.情感、态度、价值观目标通过教学让学生认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；帮助学生树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。2.知识目标通过学习让学生知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。3.能力目标学生能够列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。学生课前需要做的准备工作1. 预习内容阅读课本8486页，找到为什么说我们的生活与法律息息相关的答案 2. 思考问题如果是你遇到校园欺凌的现象，你会怎么做3. 调查收集资料搜集我国的法律名称教学策略事例分析法、小组讨论法、讲授法教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课播放视频以人为本，法治中国法治公益广告 观看 激发学生兴趣，引出法律，环节一教学小游戏法律接龙，将学生分为三大组，以相互交替的方式说出我国法律名称提出问题“法律离我们太远啦，我们初中生只要在学校遵守校纪校规就行了”你是否同意此的观点，举例说明总结法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活学生齐读学习目标学生参与游戏学生谈论并展示学生明确本课的学习目标与重难点。激发学生学兴趣，对我国的法律体系有初步感知，指导学生从生活走向法律，增强法治观念。通过观点辨析，使学生意识到法律就在我们身边。环节二播放视频一生相伴，哪些法律保护你观看视频，并谈一谈自己的感想。总结法律与我们每个人如影随形，相伴一生。出示图片，设问哪些是我们的权利，哪些是义务是否只享受权利，不履行义务总结我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间学生观看，并谈谈感想学生探讨、展示帮助学生理解法律规定人们的权利和义务，伴随我们生命成长的全过程。权利和义务随成长而发生变化。环节三假想题“如果没有这些法律，我们的生活会变成什么”总结我们在生活产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。事例分析“校园欺凌”相关案件。提出问题“如果你遇到校园欺凌事件，你会怎么做”学生展开想象回答学生积极提出自己的处理办法让学生深刻的认识到法律对生活起到规范和调整的作用。提高学生材料分析能力和知识应用能力。帮助学生树立法律意识，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。课堂小结谈谈今天你学到了什么达标检测1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （ ）A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法C.学生在校读书，与法律无关D.人走上社会后才离不开法2.“世界是个小天地，小小的天地太拥挤，你有你的性格，他有他的脾气。”这句话的含义是（ ）A.当今社会人口众多，住房拥挤，个人生活的空间显得狭小B.人们之间发生纠纷和冲突在所难免C.每个人的性格和脾气是不同的D.生活的空间太小，因此每个人的个性发挥不出来3、在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是A.生活完全依赖于法律B.法律来源于生活C.生活离不开法律D.违法的人需要学法板书设计 9.1生活需要法律 调解矛盾 个人生活需要 法律无处不在 法律 法律无时不在，权利义务相伴一生
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