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第三单元第八课 美好集体有我在第二课时我与集体共成长教学设计 【教学目标】 知识与能力 了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。 过程与方法 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 情感态度与价值观 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 【重点难点】 教学重点集体利益和个人利益的关系。 教学难点维护集体荣誉的表现。 教学过程 一、导入新课 （多媒体出示此材料）中央电视台采访诺贝尔医学奖生物学奖获得者屠呦呦。想一想屠呦呦为什么这样说 （学生回答相互帮助，共同努力等词语） 教师总结个人的成长离不开集体成员的共同努力，为建设美好的集体你能做些什么你觉得自己做得怎样这一节课让我们走进我与集体共成长。 （用屠呦呦的事例，结合时政内容，突出屠呦呦的一句话“她的成功是多年集体研究公关的成果”。让学生体会到个人的成长离不开集体）二、新课讲授 目标导学一在共建中尽责 活动一说一说我们的愿景学生自由交流教师小结我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。活动二（多媒体出示问题）（1）说一说我们的班委是怎么产生的你认为怎样当一名合格的班委（2）就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。（3）我们班具有的良好氛围有哪些在哪些方面还需要进行改进教师强调我们班具有的良好氛围有哪些在哪些方面还需要进行改进集体利益与个人利益相互依存，集体的成长，离不开每个人的努力。身为集体一份子的你，要自觉主动的参与到建设美好集体的活动中来。 讨论怎样在共建中尽责 （1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （2）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。目标导学二在担当中成长活动三说一说，作为班级的主人，你愿意为班级做些什么在为班级承担责任的过程中你付出了什么又收获了什么教师小结为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。在承担责任的过程中我们付出了很多，也收获了很多。我们成长了，集体也发展壮大了，我与集体共成长。三、课堂小结。说说你的收获四、练习巩固
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