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第九课 法律在我们身边第一框 生活需要法律【教学目标】知识目标知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。能力目标列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。情感、态度、价值观目标认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。【教学重点】生活离不开法律【教学难点】全面推进依法治国 【教学方法】教师讲解法，小组讨论法，传统教学与多媒体教学相结合【课时安排】新课一课时【教学过程】一、情景创设导入新课举一个最近发生在我身上的事，遇到在网上购买到假冒伪劣商品，怎么没办让学生说一说自己的意见和想法。教师点拨法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。今天就让我们一起来学习第九课第一课时生活需要法律。二、探究新知，学习新课一生活与法律息息相关活动一身边的法民以食为天，可是近年来食品安全问题，时有发生。让学生说一说，你平时都担心些什么维护民众“舌尖上的安全”，我国食品安全法作了新的修订，明确规定国家对食品添加剂生产实行许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物中；婴儿乳粉配方必须注册；只要有危险食品就得召回等。问题1.你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些影响2.你还知道哪些与我们生活密切相关的法律呢试举例说明。要求教师进行总结。教师小结生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。活动二说一说（1）我的生活 法律1.初来人世2.少年3.满18周岁4.老年 5.告别人世 （2）完成教材上的连线题问题1.哪些法律与我们的生活密切相关呢2.我们中学生有哪些权利和义务要求小组讨论，达成共识，完成问题。教师小结法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。二法治的脚步活动三探究与分享法治国家是什么样的问题1.法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗为什么2你期待的法治国家是什么样的要求学生自主阅读材料，积极思考问题，在小组内分享自己的看法，达成共识。教师小结法治强调的是自由平等、公平、正义。法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。活动四探究与分享【多媒体呈现】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”2014年10月23日，习近平在十八届四中全会第二次全体会议上强调，“全面推进依法治国，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。对全面推进依法治国作出部署，既是立足于解决我国改革发展稳定中的矛盾和问题的现实考量，也是着眼于长远的战略谋划”。党的十八大以来，习近平同志提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦生动形象地表达了全体中国人民的共同理想追求，反映了中国共产党人的责任担当。中国梦与社会主义法治内在统一，中国梦内含着对法治中国的要求，法治为中国梦的实现保驾护航。问题1.全面推进依法治国的总目标是什么2近年来我国推进法治建设的举措有哪些 3.这些举措的意义是什么要求学生先阅读问题，然后带着问题去阅读材料并进行思考，参与小组分享交流并达成共识，最后由小组代表参与班级展示分享。教师小结党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。为推进依法治国我国还采取了重要举措，如新环境保护法颁布施行，刑法的修改，慈善法、反家暴法的施行等。活动五合作总结梳理知识学生根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导读，并在小组内展示分享。教师可让愿意在全班分享知识导图的学生在讲台上展示分享自己的作品。三、本课小结 我们在社会生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷需要法律来调整。国家和社会事务的治理也需要法律，法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的标志。作业布置1、 练习册的相关作业2、 预习下节课的内容教学设计教学反思
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