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我与集体共成长教学设计 一、教学目标（一）培养学生自治精神和主人翁意识，增强集体荣誉感和责任感。（二）掌握在集体中承担责任的做法，提高与人合作解决问题的能力。（三）把握集体建设的要求，理解承担责任的意义。二、教学重难点（一）教学重点把握集体建设的要求，掌握承担责任的做法。（二）教学难点理解承担责任的意义，增强集体荣誉感和责任感。三、教学方法 讲授法、讨论法、多媒体演示法、情境体验法四、学习方法 自主学习、合作学习、探究学习五、教学过程（一）导入（4分钟） 播放班级成长音乐相册（二）讲授知识一 在共建中尽责活动1 集体回忆（3分钟） 回忆在集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。我为集体做过的事结果 思考集体的建设能离开每个人的努力吗设计意图引出“集体建设需要我们自主建设、自我管理。”活动2 创建小组（16分钟） 假设我们班现在要创建动漫、音乐、电影和游戏这四个兴趣小组，请同学们现场选择自己感兴趣的小组就坐，然后根据你所在的小组，想好组名和宗旨，并设计出组徽、制定活动规则及确定小组长人选。设计意图通过学生参与活动及分享交流，引出集体建设的具体要求（1.共同确定愿景和目标；2.民主选举组织领导者；3.共同商定集体的规则与制度内容；4.共同创造良好的氛围）及精神。知识二 在担当中成长活动3 阅读感悟（2分钟） 阅读材料这是我们的船，思考读完这个故事你受到了什么启发设计意图通过这则材料唤醒学生们的主人翁意识及集体责任感。活动4 班级采访（3分钟） 以班集体为例，谈谈你对做主人翁的认识。设计意图加深学生对做主人翁的理解和对承担责任的认识。活动5 建言献策（10分钟）以班集体为例，请你从学习、思想、纪律、卫生、文体活动这几个方面为集体的建设和发展提一些合理的建议。设计意图联系学生集体生活实际，促进学生与集体共同成长和发展。（3） 总结（1分钟） 本课我们主要学习了两大方面内容，首先通过创建兴趣小组的形式体验了集体建设的做法，通过班级采访我们知道了如何在集体中承担责任，通过建言献策环节为班级的发展提供了很多的建议，希望在今后的班集体生活中，大家能够坚持民主的原则，发挥你们的主人翁精神，与集体一起更好地成长（四）作业（1分钟）拓展思考日常生活里，我们处于多个集体中，扮演着哪些不同的角色又承担着哪些责任呢请完成以下表格。集体角色承担责任家庭学校社会国家2
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